Платиновый обруч (3 стр.)

Тема

Однако скоро понял: юные посланцы Студии Прогнозов Н-6813 - своего рода практиканты, говоря нашим языком, и направлены на Землю для сбора определенных сведений, чем чрезвычайно гордились; а Наставник, также понял я, живет здесь уже изрядно, знает б нас все, и был помещен среди нас, вернее всего, с целью освоиться, чтобы затем принимать практикантов. Не подлежит сомнению, что их Студия Прогнозов готовит специалистов по Земле, коих им, несмотря на разностороннюю о нас информацию тем не менее не достает. Возможно, понятйя -"исчерпывающая информация" у них и у нас не совпадают.

Наставник усадил, наконец, своих подопечных, и они водрузили на головы сверкающие обручи (приборы для быстрого и глубокого усвоения, как я догадался), и таким образом начался для них первый урок по Земле уже непосредственно на Земле.

Трудно передать, что я пережил, наблюдая этот урок.

Изумление? Смятение? Восторг?.. Учитель мало говорил, скупыми и насыщенными фразами-формулами отмечая лишь некие вехи, обобщения; зато его мимика, бурно меняющееся выражение глаз были настолько многообразны и богаты и несли, по всей видимости, такое обилие информации и с такой интенсивностью, что мой транскоммуникатор сразу же перегрелся, я уже ничего не понимал и вынужден был отключить машину. Ибо было очевидно: преподавателем Наставник является уникальным и предмет знает, разумеется, преотлично, на зависть любому из нас.

Они сняли свои обручи, урок закончился, начался спор, А тут и мой транскоммунйкатор успел остыть, и я включил его и опять стал понимать их разговор.

Прибывших, оказывается, интересовало разумное существо данной планеты, которую они, между прочим, называли "Хи", что в переводе с их языка означает "яйцо". Таково было их задание - они желали немедленно увидеть это разумное существо, проследить при помощи специальных приборов его эволюцию, а также рассчитать, как она закончится. Следует сказать, что самым изумительным, из их изумительного снаряжения был эвольвецтор, то есть развертыватель, воспроизводитель чего-либо от начала до конца, пусть это "что-либо" началось даже миллион лет назад. К эврльвентору подключался декуртор, или сокращатель, сжиматель процесса, а также - омнивизор, с помощью .которого появляется возможность все четко наблюдать - назначение всех этих аппаратов я понял позднее. Словом, вооружены они были сказочно, и не терпелось им свое вооружение испробовать на деле. Но Наставник просил не спешить, освоиться, изучить для начала хотя бы флору и фауну этой вот поляны. И они оставили свои грозные аппараты и разбрелись, а учитель их сидел, и все то же нежно-грустное выражение проходило по его лицу.

А мне было любопытно наблюдать, как молодые передвигаются по поляне, то и дело совершая внушительные прыжки (эту особенность ноблов я знал еще с первой встречи с ними восемнадцать лет назад), каковым позавидовали бы самые наши прославленные спортсмены.

И вот один из них, который был повыше и которого мы в дальнейшем будем именовать "Первый", наткнулся на одинокий пень, увидел лужу под ним, зачерпнул ладонью, пригляделся и удивленно произнес:

- Лон!

- Да, - сказал Наставник, - По-местному будет "дафния". - Как здесь оказался наш лон? И такой мелкий! И почему он плавает?

- Здесь живут также сухопутные и прыгучие лоны, - отозвался Наставник. - Они также мелки. И паразитируют на живых.

- И разумных? - спросил подойдя Второй.

- И разумных.

- Наши в сто один раз больше.

- В сто один и шестнадцать сотых, - поправил Наставник. - И наши на нас не паразитируют.

- Это и невозможно, -засмеялся Второй.

- Ты веришь в тот старый примитив? -- нахмурился Первый.

- Теория Спиу не примитив, - со спокойной улыбкой сказал Наставник. Она была стройна.

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке